来自仰光的 49 岁父亲钦貌瑞 (Khin Maung Shwe) 在将唯一的女儿送入一所公立学校后遭到家人的抨击。

由于新冠病毒大流行，东南亚国家的学校于 2020 年初首次关闭。去年 2 月 1 日军方发动政变后，他们进一步陷入混乱，促使许多学生和教师抵制公立学校，作为公民不服从运动的一部分，以抗议军方接管。

在停课数月后，学校于 2021 年底重新开放。

“在她上学的第一天陪她上学，我应该感到非常高兴和自豪。然而，我住在另一个城市的父母在得知这个消息后就斥责我把她送到公立学校，”因害怕遭到报复而要求不使用真名的钦貌瑞告诉记者。“他们还担心其他人会发现这一点。”

政变发生后，全国数百万家长决定让孩子辍学。

根据联合国儿童基金会 (UNICEF) 2021 年的一份报告，由于新冠病毒大流行、政变相关的抗议和冲突，约有 1200 万儿童缺课 18 个月。一些家长还担心驻扎在学校或附近的军事人员。

据联合国儿童基金会报告估计，截至 2021 年 12 月，学校出勤率在 40% 至 50% 之间。

敦促学生不要上公立学校

然而，一些家庭也担心因将孩子送回公立学校而被反政变支持者贴上叛徒的标签。

民族团结政府（NUG）是民主抵抗形成的平行政府，敦促所有学生和教师不要上学，并表示不承认军政府学校颁发的学位、文凭和证书。

当局指示抵制教师重返学校，但收效甚微。

同样支持反政变运动的钦貌瑞 ，迫于家人的压力，差点让女儿退学。

“由于政变，这个国家正在崩溃。但我女儿的教育是一个单独的问题。她需要教育才能生存。所以，为了送孩子上学，我与家人抗争，”钦貌瑞说。

但并不是每个人都确定让他们的孩子回到学校。

来自勃固地区比耶的居民 Zaw Aung（化名）今年不允许儿子重返学校。然而，他说他的儿子明年会回来，否则如果他错过另一个学年，他儿子的生活就会“毁掉”。

来自缅甸北部曼德勒的17岁学生（化名）Min Kyaw Myaing决定不参加今年3月底的入学考试。

“我不想去学校参加考试。我的许多朋友也不上学。我的父母起初并不赞成我的决定。但是，他们最终屈服了，”他告诉德国之声。

缅甸看到优质教育恶化

返校的孩子们发现，政变后教育质量明显下降。

“一半的孩子没有出现。十分之七的教师仍在抵制。由于教师较少，教学质量不好，”仰光市中心一所高中家长教师协会的成员丹丹敏（化名）说。

“有新招聘的教师来代替抵制教师。这些新教师受过教育，但没有接受过良好的教师培训，”她告诉记者。

在军队与武装民族武装和民族武装部队作战的受冲突影响地区，越来越多的儿童逃离家园，放弃学业。

NUG 表示它提供了一些在线和离线学习计划。然而，糟糕的互联网和停电阻碍了在线学习。

“停电也是一个大问题，”Shwe Zin Aung（改名）告诉记者。这位 30 岁的年轻人通过视频会议软件 Zoom 为抵制学生提供免费的软技能和英语培训。

“一开始，班级已经满了。然后，随着经济形势的恶化，他们中的大多数人一一退出，因为他们再也负担不起互联网数据费用，”她补充说。